أتذوّق نصّي:
س _ ماذا يمثل العلم الوطني؟
ج _ الوطن
س _ إلام يرمز؟ لم قدّم الكاتب التحيّة لعلم بلاده؟
ج _السيادة الوطنية
س _ ما واجب الجميع نحوه؟
ج _ التضحية من أجل
س _ ما نوع العاطفة التي تلمحها في النّصّ ؟
ج _ عاطغة اعتزاز برموز السيادة الوطنية
س _ لاحِظِ العبارة: “تلاعَبَتْ أَشِعَّةُ الشَّمسِ بألوانِ العلَم”. هل أسلوبها حقيقيّ؟
ج _ لا بل أسلوب مجازي
س _ مَنِ الذي يتلاعَبُ بالألوان في العادة؟
ج _ الرسام
س _ بمَن شَبَّهَ الكاتِبُ أشعّة الشّمس؟
ج _ الرسام
س _ هل تَمَّ ذِكرُ كُلٍّ مِنَ المُشَبَّهِ والمُشَبَّهِ بِهِ؟
ج _ لا بل المشبه فقط
س _ ماذا نسمي المشبه والمشبه به ؟
ج _ أطراف التشبيه
س _ ماذا نسمي الصورة البيانية التي يحذف فيه أحد طرفي التشبيه ؟
ج _ الاستعارة
شرح المفردات:
الظّفر : النّصر ـ التّفاني : الإخلاص في العمل .
الزّاهرة : البهيّة والحسنة ـ زركشتك : نسجتك بألوان عديدة .
كهرب : جعلهامضطربة ـ عبست : تقطّبتوتجهّمت استياء .
المهج : الأنفس .
الظّفر : النّصر ـ التّفاني : الإخلاص في العمل .
الزّاهرة : البهيّة والحسنة ـ زركشتك : نسجتك بألوان عديدة .
كهرب : جعلهامضطربة ـ عبست : تقطّبتوتجهّمت استياء .
المهج : الأنفس .
الفكرة العامة :
– تمجيد الكاتب لعلم العزّة والسّيادة وإشادته بأصالته التّاريخيّة .
– تمجيد الكاتب لعلم العزّة والسّيادة وإشادته بأصالته التّاريخيّة .
تحضير نص تحية العلم الوطني – الافكار الاساسية :
1- تحيّة إكبار للعلم الوطنيّ ملؤها الاعتزاز والتّقدير .
2- العلم ميراث الأجداد وقيصر بين الخائن والوطنيّ .
3- تحقيق المجد مرهون بالوحدة الوطنيّة .
4- قدسيّة العلم تدفعنا لخدمته والتّضحية في سبيله.
المغزى العام من النص :
عش هكذا في علوّ ، أيّها العلم****فإنّنــا بــك بعـــــد الله نـــعتصم
عش هكذا في علوّ ، أيّها العلم****فإنّنــا بــك بعـــــد الله نـــعتصم
إن احـتقرت فالشّـعب مـــحتقر****أو احترمت فإنّ الشّعب محترم
 |
| نص تحية العلم الوطني السنة 2 متوسط |
تعليقات
إرسال تعليق